¿Qué medidas podemos adoptar en casa para hacer de la lectura un hábito para los niños?
Lo primero que se debe hacer es apagar la televisión. No podemos pretender al igual que quizá nosotros seamos capaces de leer un periódico mientras está la televisión encendida. No podemos esperar que un niño lea si está el televisor encendido y sobre todo crear un clima especial alrededor de la lectura.
Los padres tenemos que calmamos. Estar tranquilos, no podemos dar esa sensación de agobio, de nervios, de estrés. Porque al final creemos que ahora mismo hay millones de niños hiperactivos y no es problema de hiperactividad, es porque nosotros les transmitimos ese estrés. Cargamos momentos especiales de estrés.
Valorar esos momentos de lectura. Tenemos que disfrutar con ellos de cada momento, ahora que son pequeños y también saber disfrutar de esa lectura junto a ellos, así con mucha tranquilidad.
Destinar un espacio en casa a la biblioteca. No podemos descuidarlos, queremos darle importancia, queremos que lean, queremos que valoren la lectura, pero si nosotros mismos no le estamos valorando, no le dejamos un sitio especial.
La biblioteca sea el sitio de los libros, donde estarán sus libros, tu estantería, al igual que tienen un sitio para los juguetes y saben donde están perfectamente y lo cuiden con muchísimo cariño.
También nosotros podemos ayudarle a generar su biblioteca. Es una inversión los juguetes están muy bien pero la lectura también tenemos que hacer esa inversión en educación, en valores.
Perder tiempo en una librería o en una biblioteca, que los niños puedan ojear libros, que puedan mirar, que pueden elegir ellos mismos sus libros, siempre estando detrás para saber darles también ese criterio y apoyarles para saber elegir los libros buenos.
Jamás obligarlos a leer. Muchas veces los profesores y padres pecan de obligarlos a leer a los niños, incluso dejando como tarea. Que el niño seleccione su lectura, ya sea cuentos para niños o folletos de dibujos animados. Además tenemos que marcar una pauta para formar un habito, sin obligarlos a leer.
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